五寨二中楼道文化建设初稿(2)

二层西：文明礼仪篇

1、语言礼仪：“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，做错事情“对不起”，助人常说“没关系”。

2、学习礼仪：眼睛仔细看，耳朵专心听，小手认真做，脑子勤思考。

3、同学礼仪：同学进步我高兴，同学有难我帮助，同学有点我夸奖，同学缺点我祝贺。   

4、交往礼仪：同学困难伸伸手，同学快乐同分享，敞开心扉笑相迎，大家来做好朋友。

5、用餐礼仪：吃饭先洗手，细嚼又慢咽，饼子不抛地，尽量不剩饭。

悬挂牌：主题——两字之师

态度：态度决定一切，没有什么事情做不好，关键是你的态度问题。

细节：细节决定成败，细节是一种创造，是一种功力，细节表现修养，决定成败。

言行：言必行，行必果。说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。

信心：自信是人对自身力量的一种确信，只有自己相信自己别人才会相信你。

努力：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。无论做什么事，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。

德行：品行是衡量一个人或一个国家的内在修养或气度的唯一标准

二层东：主题——师韵

1、程门立雪

旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。它出自宋代著名理学家杨时求学的故事。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
    有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
    时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
    这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。“程门立雪”就由此而来，成为千古佳句，流传至今。

2、春蚕——最纯挚的称谓 

对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。

3、蜡烛——最温馨动人的称谓 

对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？ 

4、孺子牛——最具中国特色的喻称 

“孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故：春秋时，齐景公与儿子嬉戏，景公叨着绳子当牛，让儿子牵着走。这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。 

悬挂牌：

1、世上万般皆下品，思量惟有读书高。笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。

2、做好每一件该做的事情，就是责任。

3、爱心是人生第一等学问。

4、攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。

5、听不到奉承的人是一种幸运，听不到批评的人却很危险。