为农村孩子圆梦——记五寨县第二中学校长兼关工委主任 毕文光

                     为农村孩子圆梦

——记五寨县第二中学校长兼关工委主任  毕文光

今年春节前夕，一位饱经风霜的老农来到五寨第二中学校长办公室，忽然“扑通”一下跪倒在校长面前，他声泪俱下，哽咽着说：“毕校长，要不是您多年的帮助，就没有我儿子的今天啊！”

这位家庭贫困的老农来自大山里，他的儿子张志恒在毕校长的帮助下，先考上了全国名校——纯慈善、全免费的广东国华纪念中学，后又考上了北京理工大学，毕业后又找到了一份满意的工作，从此彻底改变了自己及家庭的命运。

这位老农用这种方式来表达谢意出乎毕校长的意料，毕校长赶紧把他扶起来，动情地说：“我和所有的老师就是为农村孩子圆梦的，这是我们应该做的事，我们是一家人，你千万不要放在心上，以后如果有需要我帮助的，你尽管说！”

毕文光校长，出身于一个普通的乡村教师家庭。他从一名山村民办教师起步，成长为一名县直中学的校长。当校长14年来，他治理下的学校都是先进单位——有特色，有实绩，有人气；他本人是一位有能力、有魅力、有口碑的好校长，特别是他尽其所能为农村孩子圆梦的执着和坚守，更是为广大学生、家长以及教育界同仁的称道。

         “农村学校就是要姓农为农”

2004年初春，在第四中学担任党支部书记兼主管教学副校长的毕文光，服从组织安排来到新建的民办公助性质的五寨实验学校担任校长。

五寨实验学校是一位民营建筑公司的老板在政府的大力支持下投资创办的，是五寨及周边地区条件最好的学校。当时由于公立学校接纳能力所限，实验学校就成了很多农村学生的所向往的学校，但是学校的投资者要通过收费来维持学校的正常运行，并逐步偿还建校的贷款，再加上学校开办之初，正遇五寨及周边地区连续大旱，农村家庭收入不多，又难以负担较高的学杂费和生活费，所以很多农村孩子只能望而兴叹。

既要维护“老板”的利益，又要考虑“老乡”的困难，这是摆在新上任的毕校长面前的一大难题。

毕校长在与学校董事会沟通的过程中，首先请求把自己的待遇降到最低，然后逐一给董事们“洗脑”，他强调指出：既然选择了办学，就要把社会效益放在第一位，就要从长计议，想方设法把学校办好。农村学校就是要姓农为农，就要为农村孩子着想，首先得让他们能进城上学。学校发展起来了，经济效益和社会效益也一定会同步好起来得。

2004年秋季开学，对300多名贫困生来说，是他们最难忘的时刻。在毕校长的全力争取之下，他们享受到了免学费、免杂费和补助生活费的特殊待遇，如愿来到了实验学校就读。他们中有很多是毕校长亲自从家中接到学校的，其中有来自岢岚的特困生胡敏和胡洁姐妹俩，来自五寨单亲家庭的李泽芳、李泽光姐弟俩，她们后来都考上了重点中学。

为了形成扶贫助学的长效机制，毕校长经过与董事会的反复协商，学校出台了“奖学助学制度及实施细则”，对贫困生百分百资助，根据贫困程度分为四个等级，金额从1500元到500元，每学期发放一次，对特困生另外按月补助生活费。从2004年到2012年，学校共发放助学金一百五十多万元，使三千多名农村学生圆了进城读书梦。

正如毕校长所预料的，通过九年时间的艰苦努力，实验学校得到了长足的发展，在校生一度达到四千余人，既有幼儿、小学、初中，还有职高，学生遍及周边地区，学校成为晋西北地区规模最大、影响较大的民办学校。从此，五寨及周边地区的农村孩子进城上学不再成为难事。毕校长也因突出的办学实绩被评为“山西省民办教育优秀办学者”。

     “贫困生更该享受优质资源”

毕文光校长经常说：“农村贫困生先天不足，更该享受优质资源，让他们在补上短板的同时，尽快提升综合素质，不然差距会越拉越大的。”

不管是在民办学校，还是在公立学校，毕校长都是这样想的，也是这样做的。

毕校长在实验学校的时候，在为农村孩子圆了进城上学梦并解决了学校的生源问题之后，为了在更大范围搞好扶贫助学并培养更多素质较好的贫困生，于2008年春天，他通过与市县扶贫办及县关工委领导研究商定，在实验学校初一年级创办慈善性质的“希望班”。市扶贫办专门下发了《关于推荐上报我市特困生参加五寨实验学校“希望班”免费教育的通知》的文件，其后忻州市扶贫助学座谈会在实验学校举办，与会领导在实地听取了毕校长关于设立“希望班 ”的思路和计划，考察了学校的硬件设施和办学实力，一致表示大力支持学校把“希望班”办好。

在各方面的支持下，实验学校的“希望班”不但办起来了，而且办出了特色，办出了成绩。2011至2014三届“希望班”从全市共招收了一百三十多名贫困学生，学校为他们创造了最好的环境和条件，为他们解除了生活方面的一切后顾之忧，使他们的潜能得到了较大的发挥，三个班中考成绩可以说是一鸣惊人，考入忻州一中的占到了三分之一，考入市直重点高中的占到了二分之一，“希望班”真正成为了实验学校的品牌所在、希望所在。

2012年春天，组织上安排毕文光校长到相对薄弱的公立第二中学担任校长。第二中学虽然是一所县直初中学校，但是由于地理位置等多种原因所致，生源大多数是农村学生，而且不少学生是贫困生，近年来生源流失严重，教学质量较低，学校办得不很景气。

毕校长深知，二中要翻身，按照常规手段很难奏效，必须采取特别措施，为贫困生彻底解除后顾之忧，以吸引更多更好的学生来校就读。

资金从哪里来？毕校长通过了解得知，五寨最大的民企万通实业公司董事长郭效军，一直热心于公益事业，又是二中的校友。毕校长多次上门找郭董事长诉说二中的现状和困难，郭董事长被他的诚心所感动，不但答应学校以“万通班”冠名面向全县招收农村贫困生，为该班学生全额提供生活费，而且为“万通班”的任课教师发放补助，并为学校的基础设施建设提供资助。两年来，共办起了四个“万通班”，招收全县农村贫困生188名，每年有15名特困生可得到生活补助；“万通班”教师每人每月可得到补助二千元；学校得到资助70万元，用于学校办学条件的改善。

二中办起了集中了优质资源的“万通班”，学校的形象变了，升学率高了，口碑好了，人气也旺了。老师们说：“毕校长这一步棋走对了，没有非常之举，就没有吸引力，老百姓也不会买账。”2015年2月3日山西日报以“落其实者思其树，饮其流者怀其源”为题，对“万通班“的办学情况进行了报道。

              “我也要感谢各位家长”

毕文光校长尽其所能为优秀学子圆名校梦的故事，在五寨教育界被传为佳话。

2008年中考，张志恒、侯海军都以优异成绩考上了他们梦寐以求的忻州一中，可是金榜题名的喜悦很快被未来巨大支出所带来的压力取代了。原来他们俩家都是村里的救济户，家庭可以说是一贫如洗。暑假期间，他们的家长领着孩子来找毕校长想办法。毕校长通过一位同学得知广东省有一所纯慈善、全免费的国华纪念中学，可是该校入学门槛很高，而且当时报名已经截止。在这种情况下，毕校长连夜租车到太原为他们递送了报名材料，后来又带上他俩在太原参加了文化课考试。初试过关后，毕校长又安排了几位教师，对他们到广东参加综合素质测试进行了半个月的培训。张志恒、侯海军终于拿到了全国名校——广东省国华纪念中学的入学通知，三年后他们又考取了自己心仪的大学，四年后他们又找到了自己满意的工作，从此他们自己及家庭的命运得以彻底改变；于是就出现了本文开头那感人的一幕，毕校长动情地对张志恒的家长说：“说心里话，我也要感谢各位家长，没有大家的支持和信任，我什么也做不成！”

南下广东读书成才的张志恒、侯海军成为了农村优秀学子的励志榜样。后来，在毕校长的大力宣传和多方协调下，先后又有杨晓秦（五寨籍，后考入山东大学）、刘晓军（宁武籍，后考入暨南大学）、吴俊辰（五寨籍，后考入上海交通大学）进入了广东国华纪念中学学习……最近，毕校长又在与有关方面联系，争取让二中的几位贫困生也能够如愿考入这所全国独一无二的名校。

毕文光校长在总结这些年的关工委工作时说：“关心下一代，这是个大题目；面对区域内教育资源很不均衡而且短期内不会有大的改变的现状，作为校长，我觉得应该主动作为，一要带着感情去关爱农村学生，二要结合校情，把好事做实，让农村学生得到实惠，三是解放思想，开门办学，充分利用社会资源办学。此前我做了自己应该做的事——可能有的事不一定上了台面，但是我始终相信，适合的教育才是最好的教育，今后我还要继续这样做下去。”几句朴实的话，道出了毕文光校长关爱贫困生、情系下一代的心路历程，也道出了他未来的教育人生的追求和梦想……